В российских вузах обучаются более 32 тысяч китайцев, и правительственная квота в подходящем к концу учебном году достигла тысячи мест.
Какие специальности наиболее востребованы в вузах России среди студентов из Китая и как сближаются российская и китайская системы образования, рассказала «РГ» руководитель Центра довузовской подготовки иностранных граждан по русскому языку Института филологии Московского педагогического государственного университета Ольга Ряузова.
Ольга Юрьевна, китайские студенты всегда с удовольствием приезжали учиться в Россию. Что-то изменилось за последние два года?
Ольга Ряузова: В последнее время мы отмечаем значительное повышение интереса к изучению русского языка у школьников КНР. Сейчас к нам обращаются представители различных организаций из Китая с предложениями рассмотреть возможность организовать курсы русского языка для старшеклассников, в том числе в дистанционном формате.
Если, скажем, 10-15 лет назад китайцы ориентировались на получение филологического образования, и долгое время профессии переводчика, владеющего русским языком, преподавателя были прежде всего перспективными, то последние три-четыре года список востребованных направлений значительно расширился. Большим спросом пользуется музыкальное образование. На втором месте по популярности — художественно-графическое, а третье — психолого-педагогическое направление, что наметилось буквально в последние два года. Сейчас мы наблюдаем возрастающий интерес и к профессиональному педагогическому образованию, особенно дошкольному воспитанию и начальной школе. На мой взгляд, происходит интеграция наших образовательных систем, обогащение научными достижениями в области обучения и воспитания на всех ступенях, от дошкольного до высшего образования. Российская школа остается лучшей в мире, и, наверное, в этом одна из причин, почему к нам едут учиться. Думаю, что качественное владение русским языком будет хорошей основой для мощного развития наших взаимоотношений во всех сферах.
Большим спросом у китайских студентов пользуется музыкальное образование
Что, кроме фонетики и произношения, идет трудно у китайцев?
Ольга Ряузова: Дело в том, что у нас разные образовательные системы. Китайская не ориентирована на коммуникативную методику. Обучение иностранному языку в больших группах определяет главенствующее положение грамматики: много тестов при минимальном количестве заданий на говорение. Поэтому достаточно сложно вовлекать студентов из Китая в активное общение.